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    2019國考行測每日一練(11月23日)

    2019-11-05 15:36 分享到:

    1.邦尼人力定律:一個人一分鐘可以挖一個洞,六十個人一秒鐘卻挖不了一個洞。這種團隊協作中出現內耗的現象被稱為邦尼人力定律。

    根據上述定義,下列沒有體現邦尼人力定律的是:

    A。一個和尚挑水喝,兩個和尚抬水喝,三個和尚沒水喝

    B。某工廠在生產規模擴大后,招聘了更多的工人,但是生產效率卻沒有明顯提高

    C。某校設立各學科教研室,并每年對在教學科研與成果上做出突出成績的教研室給予獎勵,各教研室紛紛組織研討,拿出成果,相互競爭非常激烈

    D。拔河比賽時,往往是人越多越好,但一支臨時組建的拔河隊伍卻很難戰勝一支組建已久的拔河隊伍

    2.職業恐懼是人們因為害怕失去現有職業而產生出的惶恐心態(害怕失業),雖然有時明知這種恐懼沒有必要,但在一想到要失業或要從事某種職業時仍控制不住恐懼、害怕。這時人們會極力回避所害怕的事,無法逃避也就只好帶著十分的畏懼去忍受職場現實的考驗。

    根據上述定義,以下屬于職業恐懼的是:

    A。小孟多次參加招聘會找工作,投出的數百份簡歷都沒有得到回應,漸漸產生了厭煩心理,不想再參加招聘會了

    B。老謝升任生產經理后,由于不懂機器設備,手下常常越級向老總匯報情況,老謝感覺副手覬覦自己的職位,每天只能盡量小心地處理各類事務,唯恐一不小心出什么事

    C。小宋每天上班都害怕會碰到路邊的一只大狼狗,碰見了只能硬著頭皮小心翼翼的走過去

    D。小希第一次獨立代理一個案件,碰到疑難處就趕緊請教前輩,整天忙得焦頭爛額

    3.食鹽效應:做菜時沒有其他任何調料都勉強可以吃,惟獨沒有鹽,手藝再高的廚師任其怎么調和其他調料都沒法食用——鹽,不可或缺;但是放得太多,更沒法吃;舀一勺往人嘴里送,只能使人反胃嘔吐;想吃甜食端來咸菜,同樣讓人皺眉。所以,好東西也應適度、適時,“需要的才是最好的”。

    根據上述定義,下列體現了食鹽效應的是:

    A?,F在有些父母為了培養子女的獨立生活能力,從中學開始就讓子女住校,有些孩子剛開始時不適應,在學校宿舍偷偷地流淚

    B。小李從小就被父親要求背誦四書五經,小李覺得背起來很痛苦,長大后發現這些知識對自己的幫助很大

    C。小莊是一名中學老師,經常當眾指出學生的缺點,批評學生之后說:“我是為了你好!”但學生并不怎么領情,依然我行我素

    D。吳某特別喜歡運動,經常在周末和朋友一起踢足球,有一次在踢球時不慎受傷,休息了一個禮拜,耽誤了工作

    4.擬人:根據想象把事物當作人來寫,賦予事物以人一樣的思想和行為的一種修辭方法。

    根據上述定義,下列沒有運用擬人修辭手法的一項是:

    A。資本就是從頭到腳每個毛孔都滲透著血污來到世間的

    B。鳥兒將巢安放在繁花嫩葉當中,高興起來了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出宛轉的曲子,跟輕風流水應和著

    C。每條嶺都是那么的溫柔,雖然下自山腳,上至嶺頂,長滿了珍貴的林木,可是誰也不孤峰突起,盛氣凌人

    D。遠遠望去,泰山峰上的松樹連成一片,濃濃的,看上去就像人的顴骨上橫著的一道劍眉

    5.綠色營銷是以滿足消費者和經營者的共同利益為目的的社會綠色需求管理,以保護生態環境為宗旨的綠色市場營銷模式。

    根據上述定義,下列屬于綠色營銷的是:

    A。日本廠商根據市場調查,改變了鉛筆紅藍黑三種固定色彩,推出了30多種中間色,制成轟動一時的“彩色鉛筆”

    B。五谷道場方便面的“非油炸,更健康”,倡導了一種新的理念與方式,其獨特的賣點也贏得了市場的青睞

    C。“華東鹽水鴨”采用的鴨原料,選用“南京綠色農業基地”的產品,菜肴香味濃郁,富含金陵地方特色

    D。王老吉紅色的包裝獲得了足夠的視覺沖擊力和吸引力,加上在終端和渠道設計,王老吉獲得了快速的發展

     

    答案解析

    1.【答案】C。解析:邦尼人力定律的定義要點是:團隊協作中出現內耗。A項“三個和尚沒水喝”、B項“生產效率沒有明顯提高”、D項“臨時組建的拔河隊伍很難獲勝”都說明了團隊協作中的內耗現象,符合定義。C項沒有體現內耗,不符合定義,故答案選C。

    2.【答案】B。解析:職業恐懼的關鍵信息是:想到要失業或要從事某種職業時,控制不住恐懼、害怕。A項是厭煩心理,不是恐懼心理;C項是對狼狗恐懼,不是對職業恐懼;D項沒有對職業恐懼,而是積極面對。只有B項符合定義,故答案選B。

    3.【答案】C。解析:食鹽效應定義的關鍵信息是:好東西也應適度、適時,“需要的才是最好的”。A項只是剛開始時不適應,不代表子女不需要住校,不符合定義;B項沒有涉及到“適度”,不符合定義;C項老師當眾指出學生缺點,對學生的教導不適時適度,導致了不好的效果,符合定義;D項踢球不慎受傷,并非不適度。故答案選C。

    4.【答案】D。解析:擬人的定義要點是:賦予事物以人一樣的思想和行為。A項把“資本”比作人;B項“鳥兒”歌唱屬于擬人;C項嶺“溫柔”、“不盛氣凌人”屬于擬人;D項是比喻,沒有運用擬人的修辭手法。故答案選D。

    5.【答案】C。解析:綠色營銷的定義要點是:以保護生態環境為宗旨。C項的“南京綠色農業基地”符合定義要點。A項“根據市場調查”、B項“獨特的理念與方式”、D項“紅色的包裝”都不符合定義要點。故答案選C。

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